Actualización en enseñanza de las matemáticas en el nivel inicial o parvulario

En este ciclo de clases nos proponemos reflexionar sobre la posibilidad de promover desde la enseñanza cierto tipo de interacciones en el aula, y su potencia para favorecer mejores aprendizajes matemáticos. Se analizarán ejemplos del nivel  Inicial teniendo en cuenta asuntos diversos como la inclusión de las ideas de todos los alumnos, rupturas y continuidades en el estudio de ciertos contenidos, la articulación entre niveles, la evaluación de los aprendizajes, entre otros. Nuestra intención es que los participantes puedan establecer vínculos entre lo que se propone y sus propias prácticas docentes en las instituciones en las que se desempeñan.

A distancia, virtual. Podrás ver las ponencias cuántas veces quieras desde la fecha de compra y hasta 90 días. Ver términos y condiciones.

CV abreviado Verónica Grimaldi

Especialista en Educación en Ciencias Exactas y Naturales (UNLP) y Profesora en Física y Matemática, por la misma universidad. Docente de Profesorado de Matemática (UNLP) y de la Licenciatura en Enseñanza de la Matemática para la Educación Primaria (UNIPE). Docente y Coordinadora Académica de la Especialización en Enseñanza de las Matemáticas para el Nivel Inicial y en Nivel Primario (FaHCE-UNLP). Investigadora en UNLP y UNIPE. Autora y coautora de artículos y publicaciones para docentes y alumnos de Primaria y Secundaria, y de diseños curriculares y documentos de actualización didáctica de la provincia de Buenos Aires.

CV abreviado Mónica Escobar 

Maestra de educación primaria, Profesora en Ciencias de la Educación y Magister en Educación egresada de la FaHCE-UNLP. Se ha dedicado a la formación docente en enseñanza de la Matemática en institutos superiores de la provincia de Buenos Aires y a través de la coordinación del área en jardines de infantes y escuelas primarias. Es docente de la Cátedra Didáctica de la Matemática de las carreras de Profesorado y de Licenciatura en Ciencias de la Educación (FaHCE-UNLP). Se desempeña como docente de seminarios de posgrado Especializaciones, Maestrías y Doctorados (FaHCE-UNLP). Es investigadora en el marco de proyectos vinculados con la enseñanza de la Matemática en los niveles inicial y primario (IdIHCS, UNLP). Coautora de diseños y materiales curriculares de la provincia de Buenos Aires destinados al Nivel Inicial y al Nivel Primario. Autora y coautora de artículos y libros para la formación y capacitación de docentes y de textos para alumnos en el área de Matemática. Forma parte del Equipo Editorial de la Revista Archivos de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. Ha formado parte del equipo curricular del área de matemática de la Dirección Provincial de Educación Inicial y de la Dirección Provincial de Educación Primaria de la provincia de Buenos Aires.

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