Diploma Universitario en Supervisión y Acompañamiento de la Tarea Docente + Libros digitales PDF 2021

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PROMO DICIEMBRE
Inscribite para 2022 a precio de 2021.
Comienza en Abril.
Certificado por Universidad Tecnológica Nacional, Regional Bs.As. (UTN) y 12ntes
Opción pago completo (dos cuotas bonificadas) o cuotas 

Rebeca Anijovich, Isabelino Siede, Patricia Sadovsky, Melina Furman, Ruth Harf, Emilio Tenti, Jorge Fasce, Carina Lion, Bernardo Blejmar, Flora Perelman, Gustavo Gotbeter, Romina Campopiano

Contacto WhatsApp: 11.6.373.5184 o info@12ntes.com.ar
Por inscripciones grupales (3 o más), contactarse al WhatsApp.
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Especificaciones

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Agotado

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Descripción

Aprovechá la promoción. Te quedan:

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Horas
Minutos
Segundos
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20%

Clase 1 
Mitomanías de le educación. Emilio Tenti

Clase 2 
La evaluación de la tarea docente. Jorge Fasce

Clase 3 
El modelo de aprendizaje basado en proyectos (ABP). Rebeca Anijovich

Clase 4- 
El uso de las TICs en la escuela. Carina Lion

Clase 5- 
Gestionar es hacer que las cosas sucedan. Bernardo Blejmar

CLASE 6 – 
Romina Campopiano

CLASE 7- 
La supervisión y acompañamiento de la tarea docente en el área de Prácticas del Lenguaje. Flora Perelman

Clase 8- 
La relación entre la escuela y las familias. Ruth Harf

CLASE 9 – 
La supervisión y acompañamiento de la tarea docente en el área de Ciencias sociales. Isabelino Siede

Clase 10 – 
La supervisión y acompañamiento de la tarea docente en el área de Ciencias naturales. Melina Furman

CLASE 11 
La evaluación del desempeño de los alumnos/as. Gustavo Gotbeter

CLASE 12 
La supervisión y acompañamiento de la tarea docente en el área de Matemática. Patricia Sadovsky

Una posibilidad única de capacitarte con destacados especialistas.
Diploma Universitario de 8 meses a distancia mediante videoconferencia y clases grabadas.

Dirigido a supervisores/as, directores/as, coordinadores/as  pedagógicos/as, capacitadores docentes, equipos técnicos, profesores de institutos de formación docente, docentes en general.

 

Que los docentes, directivos y/o coordinadores logren:

    • Incorporen conocimientos actualizados acerca de los procesos de supervisión y acompañamiento de la tarea docente en las áreas de Prácticas del Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias sociales.
    • Reflexionen acerca de los criterios pedagógico-didácticos que deben prevalecer a la hora de supervisar y acompañar a los docentes en su tarea.
    • Aprehendan criterios para orientar a los docentes a planificar y llevar a cabo una enseñanza basada en proyectos en distintas áreas.
    • Actualicen sus conocimientos acerca de las nuevas posibilidades que brindan los más innovadores desarrollos tecnológicos aplicables a la enseñanza y el aprendizaje.
    • Reflexionen críticamente, a partir de los aportes de los especialistas, acerca de las propias prácticas de evaluación de los docentes y de las prevalecientes en las que llevan a cabo los docentes con sus alumnos/as.

En los últimos años asistimos a un progresivo empobrecimiento de los aspectos más específicamente didácticos de la tarea directiva. En efecto, los y las directivos/as se encuentran virtualmente atrapados en las urgencias, en atender a las demandas burocráticas que se les impone desde las instancias superiores del sistema y en resolver problemas que a veces poco tienen que ver con la especificidad profesional.

Sin embargo, la tarea fundamental del directivo consiste en constituirse en apoyo, consultor crítico, sostén y orientador de la tarea que llevan a cabo los docentes en el aula.

Este seminario se propone actualizar a los profesionales que ocupan, o se proponen ocupar,  cargos directivos en la tarea de asistir a sus docentes.

También constituye una excelente oportunidad, para otros profesionales, de actualizarse en algunos de los aspectos más relevantes de trabajo didáctico-pedagógico.

  • El programa está organizado en 12 módulos, cada uno de los cuales aborda un eje temático. 
    Cada módulo se compone de: 
  • Una clase videada (asincrónica) a cargo del especialista. En esta clase el especialista desarrolla los ejes temáticos del módulo.
  • Lectura bibliográfica pautada.
  • Una clase sincrónica de intercambio y consulta entre cursantes y especialistas.
  • Una propuesta de trabajo práctico para cada módulo a partir de los contenidos abordados por el/la especialista.
  • El diploma consta de un trabajo final que será presentado a la plataforma diseñada en formato de “FORO” para que pueda ser compartido. El trabajo final consiste en la presentación de un anteproyecto de mejora que cada cursante deberá elaborar para su escuela. Los anteproyectos serán discutidos en coloquio virtual entre los cursantes con la asistencia del coordinador del diploma. Todas las clases permanecerán grabadas para su visionado en plataforma hasta el fin de la cursada.
  • También estarán a disposición de los cursantes los PPT de las clases.

Certificado por Universidad Tecnológica Nacional, Regional Bs.As. (UTN) y 12ntes

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