Diploma supervisión de la tarea docente en la educación inicial (OMEP) 2021

           

PROMO DICIEMBRE
Inscribite para 2022 a precio de 2021. Comienza en Abril.
Certificado por OMEP Argentina y 12ntes
Opción pago completo (dos cuotas bonificadas) o cuotas 

Con Claudia Soto, Claudia Loyola, Edith Weinstein, Graciela Rozenblum Müller, Inés Rodríguez Sáenz, Karina Benchimol, Laura Santillán, Mirta Marina López, Patricia Sarlé, Patricia Berdichevsky, Perla Zelmanovich, Rosa Violante, Sandra Nicastro

Contacto WhatsApp: 11.6.373.5184 o info@12ntes.com.ar
Por inscripciones grupales (3 o más), contactarse al WhatsApp.
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Especificaciones

SKU: diplomaeducacioninicial Categoría: Disponibilidad:

Agotado

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Descripción

Aprovecha la promoción, te quedan:

Días
Horas
Minutos
Segundos
Cupos tomados:
10%

Clase 1 – 
Sandra Nicastro. El trabajo de la dirección en la educación inicial hoy. Preguntas acerca del gobierno institucional.

Clase 2 – Graciela Rozenblum Muller. La agenda del directivo como metáfora de un proyecto y un estilo para el trabajo. Focos y panoramas.

Clase 3: Mirta Marina López. Educación Inicial, primera infancia y ESI. Por qué y para qué si recién están en el jardín!

Clase 4: Claudia Loyola. Micropolíticas culturales desde el rol directivo. Dimensiones éticas y estéticas en la cotidianeidad institucional

Clase 5: Patricia Berdichevsky. Oportunidades y desafíos de los equipos directivos en el acompañamiento y la orientación de la enseñanza de las artes visuales.

Clase 6: Rosa Violante. Los Organizadores de la Enseñanza en la Escuela Infantil (de 0 a 3 años). El Directivo como formador y acompañante en el análisis y diseño de espacios, tiempos, agrupamientos y contenidos.

Clase 7: Inés Rodríguez Sáenz. La propuesta de enseñanza en la educación infantil: un trabajo en equipo.

Clase 8: Patricia Sarlé. La centralidad del juego desde el rol directivo –

Clase 9: Laura Santillán. Familias y escuelas: tensiones y desafíos en la Educación Inicial.

Clase 10: Karina Benchimol. Los inicios de la lectura y la escritura en la escuela infantil.

Clase 11: Edith Weinstein. La gestión curricular en Matemática: una tarea institucional compartida

Clase 12: Perla Zelmanovich. Un caleidoscopio de cuidados en el nivel inicial

Trabajo final

Una posibilidad única de capacitarte con destacados especialistas.

Diploma de 8 meses,  a distancia mediante videoconferencia y clases grabadas.

Dirigido a supervisores/as, directores/as, coordinadores/as  pedagógicos/as, capacitadores docentes, equipos técnicos, profesores de institutos de formación docente, docentes en general.

Nos proponemos implementar un dispositivo virtual de capacitación que permita comprender las relaciones entre teoría y práctica docente, apuntando a lograr mayor profundización en un nivel de teorización praxiológica.

Generar espacios de conocimiento y reflexión crítica sobre las prácticas de enseñanza, contribuyendo a la mejora de la educación integral de niños  niñas

Ampliar la búsqueda de aportes teóricos pertinentes que fundamenten la compresión de aquellas tradiciones que resultan valiosas sostener, de aquellos aspectos reconocidos como problemáticos, así como el planteo de posibles propuestas de trabajo innovadoras.

Que los cursantes:

  • Revisen sus propias prácticas partiendo de su “saber hacer”, cuestionarlo y ponerlo en tensión con otras prácticas, enfoques, perspectivas y aportes.

  • Reconozcan las diferentes variables que inciden en la tarea cotidiana analizando aciertos y dificultades, a efectos de visualizar y proponer modos de intervención que modifiquen o enriquezcan las práctica educativas

      • El programa está organizado en 12 ejes temáticos.
      • Cada quincena se aborda uno de los  ejes temáticos
      • Cada eje temático (cada quincena) se compone de:
      • Una clase videada asincrónica de aproximadamente 90 minutos a cargo de una especialista. 
      • Una clase de intercambio y consulta con la especialista en vivo, que complementa su exposición de la temática. 
      • Las clases se complementan con lecturas indicadas. 
      • Habrá durante el seminario tres foros  en los que se invitará a participar a partir de una consigna general. Cada foro se desarrollará durante dos semanas.
      • Todas las clases y materiales se encontrarán disponibles en plataforma durante toda la cursada.  

    LA CURSADA TIENE VIGENCIA HASTA EL 31 DE MARZO DE 2022, FECHA MÁXIMA PARA PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO FINAL PARA SU APROBACIÓN. RECORDÁ QUE PODRÁS VER O REVER LAS CLASES CUANTAS VECES QUIERAS HASTA LA FECHA LÍMITE DE VIGENCIA DE LA CURSADA.

Ver términos y condiciones

Certificado por OMEP Argentina y 12ntes

  • Material bibliográfico u otro indicado (videos o enlaces) y sugerido por las especialistas
  • Powerpoints de las ponencias.

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